Работы-танцоры и уборочная машина: школьники Днепропетровщины представили разработки своих научных лабораторий

Миниработов, выполняющих задачи, двигающихся по определенной траектории, реагирующих на препятствия и даже танцующих, презентовали ученики 11 украинских школ и лицеев из сел и небольших городков.

Участие в общеукраинской онлайн-презентации приняли учебные заведения, где недавно появились свои научно-инженерные мастерские или STEM-лаборатории.

Днепропетровщину представляли ученики и учителя 5-6 классов из лицеев в селе Соленое и Подгородном.

Команда «Робо-Импульсы» Солонянского лицея создала уборочную машину. Дети говорят – теперь улицы их поселка будут чистыми, а также делятся некоторыми техническими секретами – для создания такой машины использовали датчики расстояния, движения и мотор.

А «Безумные гении» из лицея №3 Подгородненского городского совета разработали сразу двух роботов, которых назвали Dancers. Эти роботы умеют не просто танцевать, а синхронно двигаться в паре в такт музыке благодаря датчикам расстояния, цвету и гироскопическому датчику.

Обустроить современные компьютерные классы для обучения детей оба лицея смогли благодаря победе в конкурсе «Назад в будущее: моя школа в 2033 году», организованном швейцарско-украинской программой EGAP, выполняемой Фондом Восточная Европа в партнерстве с Министерством цифровой трансформации Украины, а также IT-компанией EPAM Ukraine.

В STEM-лабораториях есть собственная метеостанция, интерактивная панель, цифровые микроскопы, наборы роботизированных конструкторов, 3D-принтеры, цифровые лаборатории для физики и биологии.

В общем, необходимое оборудование получила 21 школа в селах и небольших городах 5 областей Украины. 11 школ имеют расширенные комплекты оборудования, 10 школ снабжены 3D-принтерами, материалами для печати и всеми необходимыми для создания роботизированных моделей.

В конце прошлого года школьные учителя прошли специальное обучение по работе с 3D-принтерами и датчиками, а также с оборудованием для создания роботов.

Затем сформировали тематические кружки. Дети, которые до недавнего времени еще не знали о программировании, моделировании и робототехнике, теперь демонстрируют собственные изобретения.

Сейчас на занятиях дети знакомятся с языком программирования С++, разбирают, как читать код и модифицировать его с помощью чата GPT.